вторник, 12 февраля 2013 г.

Հաշվետվություն


  Առաջին կիսամյակը անցավ շատ դժվար, որովհետև ես սկսեցի պարապել երեք դասախոսի մոտ: Սկզբում ես չէի հասցնում դասախոսների մոտ: Որովհետև ես պարապել եմ անցյալ տարի երկու դասախոսի մոտ և ես հասցնում էի, իսկ երբ սկսվեց նոր ուսումնական տարի և դպրոցի, և դասախոսների հանձնարարությունները ինձ թվաց անհնարին: Բայց հետո ես կարողացա դասախոսների հանձնարարությունները կատարեմ, բայց դպրոցի դասերը չէ: Ես գիտեմ, որ առաջին կիսամյակը ես շատ բան չեմ արել: Բայց ես հասկացել եմ, որ ես պարտավորեմ սովորեմ դպրոցում, որովհետև ես պիտի ավարտական քնություններ տամ, իսկ ես պարապել այն դասեր որոնք ինձ պետք է: Ես պարապում եմ Անգլերեն, Պատմություն և Ռուսերեն, բայց ես թուլ եմ Մաթեմատիկայից, Հայոց լեզվից և Աշխարագրությունից: Ես որոշել եմ երկրորդ կիսամյակը շատ լավ սովորել, որովհետև ուզում եմ 12 դասարանը ավարտեմ շատ լավ: Ես ուզում եմ ասեմ, որ Գևորգ Հակոբյանը դժվարեցնում է մեր ( կներեք, բայց պիտի ասեմ կյանքը): Նա մեզ ստիպում է ստեղծել բլոգեր, այդտեղ մենք պետքը տեղադրել մեր բոլոր առաջադրանքների պատասխաները և այլն: Մեր դասարանին դժվարը այս ամենը անել մի քանի խնդիրներով: Օրինակ 1` մենք չենք անցել դպրուցում ինֆորմատիկայի դասեր, 2 ` մենք ժամանակ չունենք, որովհետև պարապում ենք մեր դասախոսների մոտ և քիչ թե շատ դպրոցում, և 3` դա իմ կարծիքը, որ Գևորգ Հակոբյանը նրա ծրագրերով ուզում է առանձնացնի <<Մխիթար Սեբաստացի>> կրթահամալիրը ուրիշ դպրոցների հետ: Ես ուզում եմ հարցնեմ, թե արդյոք անցայալ 12 դասարանները կատարել այն աշխատանքը ինչ մենք այս տարի? Ինչ ասեմ Դիջիթեքի և Օլիմպիադայի մասին ես մի բան կարամ ասեմ ինչ ասել եմ 2 խնդրի մեջ. մենք ժամանակ չունենք: Մենք քիչ թե շատ հասցնում ենք դպրոցի և դասախոսների դասերը կատարենք, իսկ Գևորգ Հակոբյանը մեզ ստիպում է նստել համակարգչի դեմը և ժամերով նստել կատարենք նրա հանձնարարությունները: Ես այս ամենը չէի ասի եթե մեր դասարանը այս ամենը կատարեր անցյալ տարի, որովհետև անցյալ տարի մենք ազատ ժամանակ շատ ունեինք ոչ թե հիմա:
  Եվ վեջում ուզում եմ ասեմ, որ ես որոշել եմ լավ վերջացնեմ վերջին դասարանը երկրորդ կիսամյակում լավ սովորելով, եթե Գևորգ Հակոբյանը մեզ կթողնի: